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《聲現象》中考復習指導 聲音的產生與傳播 例1在橋洞內說話時，聽不到回聲的原因是() A.橋洞內不能產生回聲 B.橋洞反射的回聲從洞口跑掉了 C.橋洞呈對稱狀，回聲相互抵消了 D.橋洞太小，回聲與原聲混在一起了 解析
2022-04-16
2022年初中物理聲現象單元測試題 (聲現象) 一、單選題(3分 10=30分) 1、下列的實驗和實例，能說明聲音的產生或傳播條件的一組是() ①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動;②放在真空罩里的手機當來
2022-04-16
《聲現象》中考復習指導 聲的利用 利用聲來傳播信息和傳遞能量。聲在社會生活中應用的情況進行分類：可以按照課本分為 聲與信息 和 聲與能量 兩類，也可按照聲音在醫療、工業、軍事、日常生活等方面的利用分類。 例
2022-02-24
《聲現象》中考復習指導 聲音的特性 1.音調：人感覺到的聲音的高低。用硬紙片在梳子齒上快劃和慢劃時可以發現：劃的快音調高，用同樣大的力撥動粗細不同的橡皮筋時可以發現：橡皮筋振動快發聲音調高。綜合上述實驗
2022-02-24
【基礎知識梳理】 31、控制噪聲的三個方面： (1)防止噪聲產生;(2)阻斷噪聲的傳播;(3)防止噪聲進入耳朵。 32、減弱噪聲的三個途徑： (1)在聲源處減弱;(2)在傳播過程中減弱;(3)在人耳處減弱。 33、聲能傳遞信息，也能
2022-02-24
1、噪聲：(!)從物理角度上講物體做無規則振動時發出的聲音叫噪聲;(2)從環保的角度上講，凡是妨礙人們正常學習、工作、休息的聲音以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音都是噪聲; 2、樂音：從物理角度上講，物體做有規
2022-02-24
聲音傳播需要介質，因為聲音在傳播時需要通過介質傳遞聲波。真空不能傳聲。聲音在不同介質中的傳播速度不同，一般來說，在固體中傳播速度快，在氣體中傳播速度慢，而且傳播速度還與溫度有關。 一般情況下，聲音在空
2022-02-24
我們怎樣聽到聲音 1、聲音在耳朵里的傳播途徑:外界傳來的聲音引起鼓膜振動，這種振動經聽小骨及其他組織傳給聽覺神經，聽覺神經把信號傳給大腦，人就聽到了聲音. 2、耳聾:分為神經性耳聾和傳導性耳聾. 3、骨傳導:聲
2022-02-24
1.下雨時,雨點打在房屋的瓦片上發出嘀嗒聲,這嘀嗒聲的聲源是( ) A.雨點 B.空氣 C.瓦片 D.以上都有可能 2.用手指堵住雙耳,則下列說法正確的是( ) A.只能聽到自己的講話聲 B.只能聽到別人的講話聲 C.自己和別人的講話
2021-12-11
判斷題 1. ( 2分) 在月球上, 有甲、乙兩個宇航員, 甲對乙 大喊大叫 , 乙仍聽不見, 是因為月球上沒有空氣.(?) 2. ( 2分) 音調是由聲源振動快慢決定的, 振動越快, 音調越高. (?) 3. ( 2分)人們用分貝來計量噪聲強弱的
2021-12-11
判斷題 1. ( 2分) 在月球上, 有甲、乙兩個宇航員, 甲對乙 大喊大叫 , 乙仍聽不見, 是因為月球上沒有空氣.(?) 2. ( 2分) 音調是由聲源振動快慢決定的, 振動越快, 音調越高. (?) 3. ( 2分)人們用分貝來計量噪聲強弱的
2021-12-11
1.媽媽買碗時常把兩只碗碰一碰，聽聽發出的聲音。她判斷碗的好壞時主要的根據是聲音的 [ ] A.音調 B.響度 C.音色 D.音量 2.昆蟲飛行時翅膀都要振動，蝴碟每秒振翅5～6次，蜜蜂每秒振翅300～400次，當它們都從你身后
2021-12-11
開放題是指解題方法多樣化、答案不惟一的題目，它既可以激發學生的求知欲，提高學習興趣，又非常有利于發散思維和創新能力的培養。 求解開放性問題，需要我們平時注意對知識的積累，注重知識的遷移，靈活運用物理知
2021-12-11
如圖是小巖自制的小樂器，他將寬窄不同的橡皮筋纏到一個小盒上，又在小盒的兩端各放一支筆，用來拉緊橡皮筋，彈撥橡皮筋，橡皮筋就會 發出聲音，如果用相同的力撥動這些寬窄不同的橡皮筋，由于橡皮筋的振動 不同，
2021-12-11
中考物理輔導：聲現象課堂測試 1.將一只鬧鐘放在一個密封透明的玻璃罩中.鬧鐘敲打時，人_______看見小錘的擺動，____聽見鬧鈴的響聲;如不美觀將罩中的空氣抽出，鬧鐘敲打時，人______看見小錘的擺動，______聽見鬧
2021-12-11
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