上海市中小學人工智能教學實施要求(試行)

　　為落實《基礎教育課程教學改革深化行動方案》(教材廳函〔2023〕3號)、《上海市普通高中課程實施方案》《上海市義務教育課程實施辦法》《上海市推進實施人工智能賦能基礎教育高質量發展的行動方案(2024-2026年)》等部署要求，進一步落實本市人工智能教學實施工作，加快與人工智能技術和產業發展趨勢相適應的人才培養體系建設，自2024年秋季學期起，系統推進本市中小學(含中職校)人工智能教育實施，持續探索人工智能教育實施的有效路徑。打造具有上海特色的人工智能教育課程體系，豐富教育教學資源，加強人工智能教育師資隊伍建設，構建學校與科研機構、科技企業等多方協同的教育共同體，依托人工智能技術創新教學和評價方法，提升中小學生人工智能素養�，F提出以下具體要求：

　　一、構建人工智能教育課程體系

　　制定并發布《上海市中小學人工智能課程指南(試行)》，結合學科特點和學生發展特點，強化信息科技(信息技術)、通用技術、科學類、綜合實踐活動、勞動等國家課程中人工智能教育要求，落實人工智能教育在地方課程、校本課程中的系統化實施。義務教育階段在四年級、七年級開設《人工智能基礎》地方課程，每周1課時，每個年級總計不少于30課時;高中階段在信息技術和通用技術等國家課程實施要求基礎上，深化人工智能教學內容，提高人工智能教育實施質量，提升學生數字素養。鼓勵學校將人工智能教育納入社團活動和課后服務項目等。國家義務教育教學改革實驗區、國家科學教育實驗區、國家人工智能教育基地和市實驗性示范性高中要充分發揮示范引領作用，全面推進人工智能教育實施工作。

　　二、完善教學資源供給機制

　　市教師教育學院牽頭建設市級基礎教學資源，指導本市人工智能教育試驗區和試驗校建設，探索聯合人工智能企業、高校、科研機構、行業協會、文博場館等，研發一批人工智能教育相關的跨學科主題學習類課程資源，為教與學提供基礎支撐。各區充分發揮各級教學改革實驗校、項目校和國家人工智能教育基地的示范引領作用，積極參與市級示范教學資源建設，鼓勵探索區域特色資源開發，健全區域內教學資源共建共享機制，推廣人工智能教育實施新模式、新方案。鼓勵各中小學校自主建設人工智能校本課程，加強校際間資源共享，探索與校外人工智能體驗中心、實驗室等的合作，開展多種形式的教學實踐。

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