2024年初中作文寫作指導(dǎo)及點(diǎn)評(píng)：古道的傳說

　　蓊蓊郁郁的古道是那么長(zhǎng)，長(zhǎng)得看不到盡頭；斑斑駁駁的古道是那么深，深得聽不見外界的雜音。

　　夏日的晚風(fēng)拂撣道旁的綠樹碧草，飄過古道的每一個(gè)坎坷與縫隙，似在低低地訴說，訴說一個(gè)古老的故事。

　　朦朧的暮靄中，一個(gè)模糊的背影正蹣跚著向我走來。在那一片深重的綠色的里，他安詳?shù)匦χ�，那笑容，無限慈愛。

　　我不由自主地跑了過去，只想問一聲：爺爺，你在天堂過得可好？他不回答，只是微笑著…… 記不清和爺爺在這古道上度過了多少時(shí)光。

　　四五歲時(shí)，爺爺總是銜著他的煙斗，悠然地坐在那張古舊的雕花竹椅上，一遍遍地教我背“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐”，教我背“綠楊煙外曉寒徑，紅杏枝頭春意鬧”……年幼的我自然不解其意，可我覺得爺爺那渾厚的抑揚(yáng)頓挫的聲音十分悅耳，于是便傻傻地學(xué)著爺爺?shù)那徽{(diào)，搖頭晃腦地吟誦。

　　每當(dāng)這時(shí)，爺爺就會(huì)開懷地笑起來……等我漸漸長(zhǎng)大，我才終于明白，笑聲中分明是爺爺?shù)男牢亢拖＜桨　Ｎ也恢�道在我上學(xué)前爺爺教了我多少首詩，但時(shí)至今日，一個(gè)老人在石坎上繚繞的薄煙里，安閑地教一個(gè)小女孩背詩的情景如在昨日，久久揮之不去。

　　有時(shí)我想，我為什么沒在爺爺活著時(shí)真誠(chéng)地叫他一聲“老師”？爺爺在75歲時(shí)，雙腿癱瘓了。

　　經(jīng)過幾個(gè)月的治療，他終于能夠依靠雙拐勉強(qiáng)下地走走。看著爺爺艱難地一步步向前邁進(jìn)，我不由得一陣心酸：爺爺一生寬厚善良，上天為何對(duì)他如此不公呢？而爺爺?shù)哪樕希�也沒有了往昔燦爛的笑容，我時(shí)常聽見一聲聲無奈的嘆息。

　　我知道，爺爺不是悲觀的人，可為什么連這打擊都不能承受呢？終于有一天，他自言自語道：“唉，人老了，沒想到給你們添了這么多麻煩……”聽了這話我就想哭：您操勞了一輩子，辛辛苦苦地把兒女養(yǎng)大成人，就不允許兒孫們盡一點(diǎn)點(diǎn)孝心？什么時(shí)候，您才能為自己考慮一次呢？幾乎每一天傍晚，我都會(huì)扶著爺爺?shù)焦诺郎仙⒉健?br />
　　爺爺很吃力地挪移著，我緊緊地抓住他的手臂，生怕他跌倒。那時(shí)我甚至慶幸爺爺?shù)耐劝c瘓，讓我每天這樣扶著他慢慢地閑走。

　　爺爺很滿足，很開心地笑著，絮絮地向我嘮叨我小時(shí)候的故事，真沒想到他連細(xì)節(jié)都記得清清楚楚！我耐心地聽著，其實(shí)我成長(zhǎng)的哪一步?jīng)]有爺爺?shù)年P(guān)切與期望呢？一次爺爺走得累了，便坐在椅子上。

　　我也坐在他旁邊。兒時(shí)爺爺在這里教我背詩的一幕幕又浮現(xiàn)在眼前……忽然我說：“爺爺，你等著。”我就跑回家去拿來爺爺?shù)臒煻罚��?xì)細(xì)地裝上煙絲……我又記起爺爺愛讀《易經(jīng)》，年輕時(shí)曾用小楷親自手錄了一遍。

　　我從爺爺枕邊找出他幾十年前抄錄的業(yè)已發(fā)黃的《易經(jīng)》，默默地給爺爺點(diǎn)著了煙，攤開書，一字一句地讀了起來……爺爺像孩子一般認(rèn)真傾聽著。

　　忽然，布滿皺紋的臉上，竟滑下了兩顆淚珠！未曾因風(fēng)雨磨難而倒下的爺爺居然哭了！看著爺爺滿頭的蒼白和干瘦如枯枝的手，我清清楚楚地感覺到，我脈搏里流動(dòng)的，也有爺爺?shù)哪且徊糠盅�啊！這血，難道會(huì)褪色，會(huì)枯竭嗎？不，它永遠(yuǎn)是鮮紅的，永遠(yuǎn)會(huì)源源不斷地流，一千年一萬年…… 爺爺在81歲離我們而去。不久前，我才從奶奶口中偶然得知古道上的每一方石板，都是爺爺年輕時(shí)鋪起來的。這么長(zhǎng)這么深的古道，當(dāng)年?duì)敔斒琴M(fèi)了多少力氣呢？

　　風(fēng)雨滄桑幾十年，它毫無怨言地任后輩踏過，而且越踏越堅(jiān)實(shí)了；兩旁的大樹茂密成陰；為古道上的人遮住了驕陽和暴雨，雖然它已蒼老得失去了輝煌。深重的綠色里，落日的余暉灑在老人的肩上，慈祥的笑臉在我腦海中定格，定格成一幅永不淡褪的畫面。 曾聽奶奶說，月明星稀的晚上，她分明看見爺爺悠閑地坐在古道上的樹陰下，還是去世時(shí)的裝束。

　　我不忍心對(duì)她講這只是她的幻覺，我更愿意相信這是古道上的傳說——古道上一個(gè)美麗的傳說。

　　【點(diǎn)評(píng)】本文是一篇主題深刻的作文，全文雖未見“親情”二字，但字里行間洋溢著濃濃的親情，處處流露出作者對(duì)親情的褒揚(yáng)和贊美，可謂“不著一字，盡得風(fēng)流”，反映了小作者所具有的較深厚的文學(xué)功底。

　　全文通過回憶，敘寫了我與爺爺在一起生活的幾個(gè)片斷——爺爺教我背詩，爺爺雙腿癱瘓后我扶爺爺散步，給爺爺拿煙斗裝煙絲讀《易經(jīng)》，表現(xiàn)了爺爺對(duì)我的關(guān)切和希冀，我對(duì)爺爺?shù)膿磹邸⒊缇磁c懷念，從而贊美了親情的純潔、無私、可貴與高尚，美麗的親情令人難忘！全文避免了單調(diào)的平鋪直敘，而是綜合運(yùn)用了多種表達(dá)方式，記敘、描寫、議論、抒情相結(jié)合；描寫中又綜合運(yùn)用了語言、動(dòng)作、心理、肖像、環(huán)境和細(xì)節(jié)描寫等方法，這不僅大大豐富了文章的內(nèi)容，而且使行文富于變化，爺爺?shù)男蜗笠哺�加血肉豐滿，鮮明突出，生動(dòng)感人，從而有力地突出了文章的主旨。

　　幾處景物描寫，著墨經(jīng)濟(jì)，用語凝練，寫得富有詩情畫意，較好地渲染了氣氛，烘托了人物，給人留下了深刻的印象。幾處議論，更使文章的內(nèi)容不斷得到深化，主旨得到升華。全文語言自然流暢，似從心泉間汩汩流出，樸素而不失典雅。

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