來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2024-05-22 22:00:36
“感覺孩子狀態(tài)不夠緊張積極怎么辦?”
中考臨近,可是感覺孩子依然聽音樂、玩手機(jī)、看小說、打籃球,看似浪費(fèi)了很多寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間,家長一定會(huì)感到很著急,甚至因?yàn)橛酶鞣N方法“逼迫”孩子緊張起來抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),而導(dǎo)致親子之間的矛盾沖突。
允許孩子適度放松。對(duì)于一些孩子來說,聽音樂、玩手機(jī)、打籃球等等是他放松身心的一種方式,不僅不會(huì)因此而浪費(fèi)了學(xué)習(xí)時(shí)間,反而會(huì)因?yàn)榇竽X得到良好的休息而提升后面的學(xué)習(xí)效率,所以家長要允許孩子適度放松。
引導(dǎo)孩子做好度的把握。如果孩子過度沉湎于看小說、聽音樂、玩手機(jī),要以溫柔而堅(jiān)定的態(tài)度與孩子一起制定并執(zhí)行規(guī)則。比如家長可以主動(dòng)了解孩子喜歡的音樂、游戲,跟孩子一起體驗(yàn),增進(jìn)對(duì)孩子的理解。然后與孩子協(xié)商,規(guī)定好做和不做這些事情的時(shí)間,如果孩子違反規(guī)定,家長可以通過與孩子真誠溝通,并通過家庭會(huì)議表決的方式,果斷采取終止行為,直到中考結(jié)束。
不激化孩子的情緒。一方面,家長不要試圖通過激烈的言語刺激來激發(fā)孩子的積極性,比如“再不好好學(xué)習(xí),你以后就去……吧!”另一方面,如果孩子因?yàn)橥媸謾C(jī)、看小說等行為違反了與家長一起制定的規(guī)則,家長也不要為了執(zhí)行規(guī)則而激化孩子的情緒。規(guī)則的制定一定要給孩子留有一定的緩沖余地,即使是懲罰也可以通過協(xié)商來確定懲罰的方式方法。
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