來源:網絡資源 2022-12-27 11:25:22
一、頓號誤用
頓號表示句內最小的停頓,常用在并列的詞或詞組之間。容易出現下列誤用現象。
1、約(概)數間誤用頓號
小河對岸三、四里外是淺山,好似細浪微波,線條柔和……
【解析】這兒“三、四”是約(概)數,不應有頓號。
2、并列數字之間缺頓號。
這項任務由三四班共同完成。
【解析】由“共同”可知“三四”并非一個班。不能缺頓號。
3、集合詞語間誤用頓號
“高招”期間,有關部門一定要把好大專院、校的收費關。
【解析】“大專院校”是集合詞語,已約定俗成,不能斷開。另如,“工農兵”“中小學生”“公檢法三家”等。
4、不顧內容層次的濫用
來這兒參加冬令營的有湖南、湖北的中學生、廣西、云南的大學生。
【解析】“中學生、廣西”中的頓號應改為逗號。
5、分句之間誤用頓號
今年春季,這個省……改道工程,任務重、工程難、規模大。
【解析】此句中的“任務重”“工程難”“規模大”不是句子內部的成分并列,而是三個主謂句的并列,應該用逗號。動賓短語并列時同此,如“他常來這里下棋、品茶、聽書”也錯。
6、語氣詞后誤用頓號
花園里的花可多了,什么海棠呀、玫瑰呀、米蘭呀……五顏六色,挺吸引人的。
【解析】名詞加了“呀”“啊”“呢”等就成了短句,用逗號不用頓號。
7、連詞前面誤用頓號
參加這次龍舟賽的有永順花船、辰溪紅船、以及沅陵黃船。
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