2021年北京海淀區落實“雙減”工作的內容

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　　海淀區中關村第三小學：不用手機留作業、不讓家長批改作業

　　“雙減”工作開展以來，我校在市區教委的周密部署下，按照“系統設計、全員參與、整體推進”的工作思路，積極主動落實中央的“雙減”精神，充分發揮學校教育主陣地的責任擔當，全力滿足學生多樣化教育需求，確保學生在校內學得會、學得足、學得好。

　　在即將開啟的新學期，我校將聚焦“減負擔、緩焦慮、增效能”的目標導向，積極做好課后服務工作，實現全員參與和全覆蓋；健全教學管理系統設計，作業規劃整體安排的保障機制，進一步提升教育教學質量，高標準落實好全市校長大會的任務要求。

　　一是整體規劃系統設計課后服務的課程設置。我們將每天下午2個小時的課后服務，確定為增強學生綜合素質，提高課業質量的校內活動課程，統一規劃管理，形成多樣性和個性相統一的課后服務內容體系。在“五育并舉”教育目標的指導下，開設學業輔導、體育活動、勞動技能、經典閱讀、興趣選修課、班隊會等六大板塊課程。從周一到周五每天下午放學后進行，做到全覆蓋。構建學習場所、學習內容、師生三結合的有序輪換方案，保證課后服務質量和規范有序開展。

　　二是系統設計體育活動、勞動技能、經典閱讀和班隊會的內容。將課后服務內容課程化，從課程目標、課程結構、課程內容、課程實施、課程評價多維度進行設計，形成課程方案，為教師提供資源支持。這四門課程通過學生問卷、教師訪談，在專家和教師研討中形成課程方案。利用全體會進行課程的宣講，形成方案一致、標準一致，以便確保課程質量。

　　三是加強作業研究與布置的統籌。作業是教學反饋的重要手段，相當于學生健康成長的“處方”。在作業的形式上，我們努力減少機械性、重復性的作業，設計綜合作業，幫助學生貫通各方面知識，促進學生自主學習。

　　認真預防各學科作業無序疊加帶來的負擔問題，形成作業管理的“一標準、一清單、一公示、三評價”有效機制。不僅使每一位教師明晰各項作業之間的關聯以及相關標準，而且將“不用手機留作業、不讓家長批改作業”等要求具體落地。

　　下一步，我們將積極變革教學方式，創造高質量的學校教育供給體系，用課堂上的高質量，喚醒學生的求知欲；用科學的作業設計，讓學生回歸童年的美好；用高尚的師德師風，引導學生全面而有個性的發展，守護好學生成長的“綠水青山”！

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