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初中生物練習(xí)題之七年級(jí)第一學(xué)期第二次單元

來源:中考網(wǎng)整理 作者:中考網(wǎng)編輯 2019-08-28 09:58:44

中考真題

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  第一學(xué)期第二次單元質(zhì)量檢測(cè)
 
  七年級(jí)生物試題
 
  時(shí)間:45分鐘分值:100分
 
  一、選擇題(每小題2分,共40分,每小題只有一個(gè)正確答案,請(qǐng)將正確答案填寫在答案卷指定位置,填寫在試卷上的不得分)
 
  1、栽花或種莊稼,需要經(jīng)常松土,目的是()
 
  A.促進(jìn)葉的光合作用B.促進(jìn)葉的蒸騰作用C.促進(jìn)根的呼吸作用D.促進(jìn)莖的輸導(dǎo)作用
 
  2、室內(nèi)放置花卉,科學(xué)的做法通常是()
 
  A.白天放室內(nèi),晚上搬出B.白天搬出,晚上放室內(nèi)
 
  C.白天、晚上都放在室內(nèi)D.以上三種做法完全可以
 
  3、下列哪項(xiàng)是綠色植物呼吸作用的特點(diǎn)()
 
  A.直接利用光提供的能量B.釋放能量供生命活動(dòng)的需要
 
  C.合成淀粉等有機(jī)物D.把光能轉(zhuǎn)變成太陽能
 
  4、右圖曲線表示盛夏的某個(gè)晴天,植物一晝夜內(nèi)光合作用強(qiáng)度、呼吸作用強(qiáng)度隨時(shí)間變化的情況,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是()
 
  A.甲曲線表示光合作用
 
  B.乙曲線表示呼吸作用
 
  C.有機(jī)物積累最多的時(shí)間約為18時(shí)
 
  D.氧氣積累最多的時(shí)間約為6時(shí)
 
  5、利用溫室大棚栽培蔬菜、瓜果等農(nóng)作物已成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的基本模式。下列是溫室大棚栽培經(jīng)常采取的措施,其中主要利用了呼吸作用原理的是()
 
  A.合理密植,及時(shí)灌溉、施肥、治蟲B.適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間,增加光照強(qiáng)度
 
  C.適時(shí)給作物松土,夜間適當(dāng)通風(fēng)降溫D.光照條件下適當(dāng)增加二氧化碳的濃度
 
  6、右圖表示植物體內(nèi)的某些生理過程,其中表示呼吸作用的是()
 
  A.A過程
 
  B.B過程
 
  C.C過程
 
  D.白天是A過程,夜晚是C過程
 
  7、扁形動(dòng)物和線形動(dòng)物的共同特征是()
 
  A.只能寄生在人體內(nèi)B.有口無肛門
 
  C.都是多細(xì)胞動(dòng)物D.有口有肛門
 
  8、種類和數(shù)量最多、分布最廣的一類無脊椎動(dòng)物是()
 
  A.節(jié)肢動(dòng)物B.線形動(dòng)物C.環(huán)節(jié)動(dòng)物D.軟體動(dòng)物
 
  9、下列關(guān)于魷魚和章魚的描述,正確的是()
 
  A.魷魚是軟體動(dòng)物,章魚是魚類B.魷魚是魚類,章魚是軟體動(dòng)物
 
  C.魷魚和章魚都是軟體動(dòng)物D.魷魚和章魚都是魚類
 
  10、海馬是一種魚,請(qǐng)判斷下列哪項(xiàng)不是它的特征()
 
  A.生殖方式是卵生B.用鰓呼吸C.身體呈梭形D.用鰭游泳
 
  11、下列關(guān)于兩棲動(dòng)物的敘述正確的是()
 
  A.既能生活在水中又能生活在陸地上
 
  B.長(zhǎng)時(shí)間生活在水中,短時(shí)間生活在陸地上
 
  C.長(zhǎng)時(shí)間生活在陸地上,短時(shí)間生活在水中
 
  D.幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體既能生活在水中,也能生活在陸地上,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸
 
  12、關(guān)于爬行動(dòng)物的敘述不正確的是()
 
  A.都具有四肢,善于爬行B.用肺呼吸C.皮膚干燥,體表覆蓋鱗片或甲D.屬于變溫動(dòng)物
 
  13、下列關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的敘述,錯(cuò)誤的是()
 
  A.兔的牙齒分化為門齒、臼齒,盲腸發(fā)達(dá),與其吃植物的習(xí)性相適應(yīng)
 
  B.節(jié)肢動(dòng)物體表的外骨骼,可防止體內(nèi)水分蒸發(fā)
 
  C.魚鰓內(nèi)含有豐富的血管,有利于魚在水中呼吸
 
  D.家鴿具有喙,是其適于飛行的主要原因
 
  14、下列各項(xiàng)中與家鴿飛行生活相適應(yīng)無關(guān)的是()
 
  A.前肢特化成翼B.身體分為頭、頸、軀干、尾和四肢這幾部分
 
  C.體表被覆羽毛,翼上有大型的飛羽D.身體呈流線型
 
  15、下列連線能正確地表達(dá)生物與其氣體交換部位的是()
 
 、衮球--體壁②蝙蝠--肺③鱷魚--鰓④家鴿--肺和氣囊⑤蝗蟲--氣管
 
  A.①④⑤B.①②⑤C.②③④D.①③④
 
  16、下列有關(guān)哺乳動(dòng)物骨、肌肉和關(guān)節(jié)的敘述不正確的是()
 
  A.骨骼肌由中間的肌腹和兩端的肌腱組成B.骨骼肌的兩端分別附著在同一塊骨上
 
  C.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要由骨、骨連結(jié)和骨骼肌組成D.骨骼肌受到刺激,牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)
 
  17、體育鍛煉對(duì)關(guān)節(jié)的影響很大,青少年要加強(qiáng)體育鍛煉,下列敘述中錯(cuò)誤的是()
 
  A.適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉不僅能增強(qiáng)關(guān)節(jié)的力量和延展性,還能增加關(guān)節(jié)周圍肌肉的數(shù)量
 
  B.運(yùn)動(dòng)時(shí)要盡量減輕重力對(duì)關(guān)節(jié)的沖擊,減輕關(guān)節(jié)的磨損
 
  C.鍛煉前進(jìn)行熱身活動(dòng),可以更好地保護(hù)關(guān)節(jié)不受損傷
 
  D.運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度過大會(huì)導(dǎo)致關(guān)節(jié)受損,青少年要注意適度運(yùn)動(dòng)
 
  18、下列都屬于先天性行為的一組是()
 
  A.狗辨主客、尺蠖擬態(tài)、鸚鵡學(xué)舌B.貓捉老鼠、黃牛耕地、老馬識(shí)途
 
  C.螞蟻搬家、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、孔雀開屏D.大雁南飛、公雞報(bào)曉、驚弓之鳥
 
  19、"人有人言,獸有獸語",動(dòng)物能利用"行為語言"傳遞信息。下列現(xiàn)象不屬于動(dòng)物之間進(jìn)行信息交流的是()
 
  A.小狒狒對(duì)"首領(lǐng)"做出順從的姿態(tài)B.飛蛾撲向光源
 
  C.發(fā)現(xiàn)蜜源的蜜蜂"跳舞"D.昆蟲釋放性外激素
 
  20、下列關(guān)于動(dòng)物在生物圈中作用的例子,敘述不正確的是()
 
  A.蚯蚓以枯枝落葉為食,可以促進(jìn)生物圈的物質(zhì)循環(huán)
 
  B.蜜蜂采蜜,可以幫助植物傳粉
 
  C.大量增加羊的數(shù)量,可以提高草原生態(tài)平衡的穩(wěn)定性
 
  D.青蛙捕捉害蟲,可以維持稻田的生態(tài)平衡
 
  二、非選擇題(每空2分,共60分,請(qǐng)將正確答案填寫在答案卷的指定位置,填寫在試卷上的不得分)
 
  21、(12分)下圖是某生物興趣小組研究植物的呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
 
 、沤(jīng)研究發(fā)現(xiàn)植物的呼吸作用消耗氧氣,則根據(jù)圖甲裝置可以判斷圖甲中①瓶?jī)?nèi)盛有的種子,②瓶?jī)?nèi)盛有等量的煮熟并冷卻的種子。
 
  ⑵乙圖中將清水注入裝置,裝有煮熟并冷卻后種子的裝置中的氣體(填"能"或"不能")使澄清的石灰水變渾濁。
 
 、潜b置是用來驗(yàn)證植物的呼吸作用釋放。
 
 、扔覉D是植物在不同溫度條件下,每小時(shí)合成或分解有機(jī)物的變化曲線圖,據(jù)圖分析,我們知道,植物的作用能夠合成有機(jī)物。圖中曲線A表示合成有機(jī)物的曲線,曲線B表示分解有機(jī)物的曲線,則在℃左右時(shí)植物每小時(shí)積累的有機(jī)物最多。
 
 、赊r(nóng)業(yè)生產(chǎn)上運(yùn)用塑料大棚栽培作物時(shí),晚上適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度可以(填"促進(jìn)"或"抑制")農(nóng)作物的呼吸作用,從而達(dá)到提高產(chǎn)量的目的。
 
  22、(26分)下圖是某生物興趣小組收集到的幾種動(dòng)物圖片,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析回答下列問題:
 
 、藕qR是一種魚,分析其特點(diǎn)可知,海馬用呼吸,用游泳,生殖方式是卵生。
 
 、魄嗤苁莾蓷珓(dòng)物,是因?yàn)槠溆左w生活在水中,用鰓呼吸,成體既可以生活在水中,也可以生活在潮濕的陸地上,用呼吸,皮膚裸露且濕潤(rùn),能夠輔助呼吸。兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過程離不開,所以不是真正的陸生動(dòng)物。
 
  ⑶蝴蝶頭部有一對(duì)分節(jié)的,是它的感覺器官。胸部有對(duì)足,也是分節(jié)的,胸部還有2對(duì)翅。由此分析得出蝴蝶屬于動(dòng)物。
 
 、日(qǐng)仔細(xì)觀察[D]圖,嘗試寫出鳥類與飛行生活相適應(yīng)的外部形態(tài)特征:
 
 。ㄖ辽賹懗鰞蓷l)。
 
  ⑸[E]類動(dòng)物有幾種特有的特征:體表被毛,體內(nèi)有,生殖發(fā)育特點(diǎn)是。
 
 、蔥H]圖中蚯蚓身體由許多構(gòu)成,屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物。
 
  ⑺請(qǐng)根據(jù)體內(nèi)是否有由脊椎骨組成的脊柱,將上述動(dòng)物分成兩類:和
 
  。
 
  23、(16分)如圖1、2分別是人屈肘示意圖和關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答:
 
 、徘鈺r(shí),[]處于收縮狀態(tài),[]處于舒張狀態(tài)。
 
  ⑵關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括[①]關(guān)節(jié)頭和[④]關(guān)節(jié)窩構(gòu)成的、[]和[③]關(guān)節(jié)腔組成。
 
  ⑶關(guān)節(jié)腔中的滑液和[]使關(guān)節(jié)靈活,[②]關(guān)節(jié)囊和使關(guān)節(jié)牢固。
 
  ⑷由于體育課前準(zhǔn)備活動(dòng)不充分,在激烈的運(yùn)動(dòng)后會(huì)導(dǎo)致某個(gè)關(guān)節(jié)脫臼,此時(shí)()
 
  A.關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩里滑脫出來B.骨已經(jīng)斷裂
 
  C.脫臼的關(guān)節(jié)仍然可以自由活動(dòng)D.肌腱斷裂
 
 、上铝泄趋兰「街堑哪J綀D中正確的是()
 
  A.①B.②C.③D.④
 
  24、(6分)下圖中A圖是大山雀學(xué)著偷喝牛奶、B圖是失去雛鳥的紅雀喂魚、C圖是黑猩猩設(shè)法堆木箱摘香蕉、D圖是公雞嘗試?yán)@道取食。請(qǐng)分析回答:
 
 、派鲜鏊姆鶊D中表示的動(dòng)物行為從獲得途徑分析,屬于學(xué)習(xí)行為的是(填序號(hào))。
 
 、泼绹(guó)紅雀喂魚的行為是由其體內(nèi)的所決定的。
 
  ⑶從維持動(dòng)物自身生存的意義上來說,學(xué)習(xí)行為比先天性行為更能環(huán)境。
 
  2016--2017學(xué)年度第一學(xué)期第二次單元質(zhì)量檢測(cè)
 
  七年級(jí)生物試題答案卷
 
  時(shí)間:45分鐘分值:100分
 
  一、選擇題(每小題2分,共40分,每小題只有一個(gè)正確答案,請(qǐng)將正確答案填寫在答案卷指定位置,填寫在試卷上的不得分)
 
  題號(hào)1234567891011121314151617181920
 
  答案
 
  二、非選擇題(每空2分,共60分,請(qǐng)將正確答案填寫在答案卷的指定位置,填寫在試卷上的不得分)
 
  21、(12分)⑴;⑵;⑶;
 
 、;;⑸。
 
  22、(26分)⑴;;
 
 、;;
 
  ⑶;;;
 
 、;
 
 、;;
 
 、;
 
  ⑺;。
 
  23、(16分)⑴[];[];
 
 、疲籟];
 
 、荹];;
 
 、龋ǎ;⑸()。
 
  24、(6分)⑴;⑵;⑶。
 
  2016--2017學(xué)年度第一學(xué)期第二次單元質(zhì)量檢測(cè)
 
  七年級(jí)生物試題參考答案
 
  時(shí)間:45分鐘分值:100分
 
  二、選擇題(每小題2分,共40分,每小題只有一個(gè)正確答案,請(qǐng)將正確答案填寫在答案卷指定位置,填寫在試卷上的不得分)
 
  題號(hào)1234567891011121314151617181920
 
  答案CABDCACACCDADBBBACBC
 
  二、非選擇題(每空2分,共60分,請(qǐng)將正確答案填寫在答案卷的指定位置,填寫在試卷上的不得分)
 
  21、(12分)⑴萌發(fā);⑵不能;⑶能量(或熱量);⑷光合;20;⑸抑制;
 
  22、(26分)⑴鰓;鰭;⑵肺;水;⑶觸角;3;節(jié)肢;⑷身體呈流線型、前肢變成翼、體表被覆羽毛;⑸膈;胎生哺乳;⑹相似的環(huán)狀體節(jié);⑺ABDEF;CGHI;
 
  23、(16分)⑴[1]肱二頭;[2]肱三頭肌;⑵關(guān)節(jié)面;[②]關(guān)節(jié)囊;⑶[⑤]關(guān)節(jié)軟骨;韌帶;⑷A;⑸B;
 
  24、(6分)⑴ACD;⑵遺傳因素;⑶適應(yīng)。

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