中考作文怎樣詳略

　　一、寫文章要有詳有略

　　【詳略典故】這個雕像--沒有手？

　　在法國巴黎藝術館里，陳列著偉大文學家巴爾扎克的雕像--沒有手。雕像的手是被藝術家羅丹用斧頭給砍去了！

　　原來，在一個深夜，羅丹完成了此雕像后，連夜叫醒他的徒弟們來欣賞。徒弟們反復看像，后來就把目光都集中在雕像的手上了：巴爾扎克的那雙手疊合起來，放在胸前，十分逼真。徒弟們連聲說："好極了，老師，我們可從來也沒見過這樣一雙奇妙的手��！"

　　羅丹的臉上，笑容消失了。他突然走到工作室的一角，提起一把大斧，直奔雕像，砍掉了那雙"完美的手"。

　　〖評〗羅丹的雕像是要表現巴爾扎克的精神氣質�，F在，那雙手（是作品的次要部分）突出了，人們看了雕像，只是欣賞手的"完美"，而忽略了主要的內容。所以，羅丹砍掉了雕像的雙手，以突出雕像所要表現的本來意義。

　　作文也如此，詳寫、略寫要得當,切不可"渲賓奪主"。

　　作文時，都會遇到一個如何安排文章詳略的問題。在寫人、記事的的文章里，在敘時，就有個詳略的安排問題。不能想到哪能兒，寫到哪能兒。不作詳略安排,就會造成詳略不當。

　　從選擇題材、安排結構，到刻畫人物、運用語言……處理得當，方能使文章勻稱和諧，錯落有致，結構嚴謹，主題突出。反之，文章就難免主體不顯，失去平衡，非但不能感染讀者，甚至令人難以卒讀。可見，處理好文章詳和略的關系，是何等之重要。

　　古人對此就有兩個生動、形象的比喻："用墨如潑"、"惜墨如金"。

　　只有詳略得當,才能突出重點，增強表達效果。

　　究竟詳寫什么，略寫什么；詳到什么程度，略到什么程度，這些都不能隨意安排，這主要是根據文章中心思想的需要而定。

　　二、詳略的實質和關系

　　1、詳略的實質。

　　如何安排、落實詳寫、略寫，既是一個寫作理論問題，也是個實際操作問題；它既是個選材、組材問題，更是一個表達的問題。

　　2、、詳寫與略寫的關系。

　　〖相同點〗詳寫：就是把主要內容（重點內容）細致地描寫出來，詳寫必須是寫得具體、生動、形象、完整。略寫：就是對次要內容，用一兩句話、或較簡單的一段話，簡明地敘述一下。

　　〖不同點〗詳寫：是為了更好地表達中心思想，更好地反映主要內容。略寫：是簡要地介紹次要內容，補充說明主要內容。

　　二者是紅花與綠葉的關系。

　　三、詳略與中心的關系

　　1、要根據中心定詳略。

　　如何正確理解詳略與中心（文章主題）的關系，如何具體落實詳寫和略寫，這是一個難以解決好的大問題。

　　總的原則是：要根據表達中心的需要，來決定材料的詳略。

　　在一篇文章里，詳略得當,就能重點突出，更好地表現中心,增強表達效果。所以，不論寫人、敘事，均應詳略適度，衡量的尺子，就看是否有利中心思想的表達。

　　2、選用詳略有"三愛"：

　　一是，對表現中心起重要作用的典型材料，要"偏愛"，當詳寫；

　　二是，對表現中心起輔助作用的一般材料，要"關愛"，當略寫；

　　三是，對表現中心無關的材料，要"割愛"，舍掉不寫。

　　四、在落實詳寫、略寫時，有"四看"。

　　一看"文體"：

　　〖寫人的文章〗人物的思想品質、成就，是寫作的重點，對人物的"五大描寫"（外貌、語言、行動、性格、思想品質）要詳寫。

　　〖記事的文章〗事情的經過是重點，事情的發展、變化，要詳寫。（敘事時，要用生動、形象的語言，帶上感情來描述；細節部分要細致描寫；感人部分，要寫具體。）

　　〖寫景的文章〗景物特點是重點，景物特征、動物特點，要詳寫。（要用恰當的語言，如比喻、擬人等修辭手法，形象地表現景物之特點。）

　　二看"結構"：

　　文章的正文部分，要詳寫。開頭、結尾，過渡、照應部分，要略寫。

　　三看"內容的性質"：

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