2015年中考語文修辭運用練習題及答案五

　　13．以下幾句運用修辭方法恰當，并確實增強了表達效果的一項是

　　A．海外兒女思鄉，思鄉，思鄉，此情此意久長。

　　B．他的話沒有實質內容，全得像戰鼓一樣。

　　C．蒲公英柔軟的莖上頂著小黃傘，雄糾糾地守衛在道路兩旁。

　　D．個人的自學，個人的努力，個人的獨立鉆研，是主要的；但是適當的討論，相互的討論，集體的討論也是必要的。

　　14．下面是《雨中登泰山》中的一段話，后面列出的四種分析，哪一種更能確切地反映作者的意圖和表現方法？

　　┅┅但是把人的心靈帶到一種崇高的境界的，卻是那些"吸翠霞而夭矯"的松樹。它們不怕山高，把根扎在懸崖絕壁的隙縫，身子扭得像盤龍柱子，在半空展開枝葉，像是和狂風烏云爭奪天日，又像是和清風白云游戲。有的松樹望穿秋水，不見你來，獨自上到高處，斜著身子張望。有的松樹像一頂墨綠大傘，支開了等你。有的松樹自得其樂，顯出一副瀟灑的模樣。不管怎么樣，都讓你覺得它們是泰山的天然的主人，好像少了誰都不該似的。

　　A．作者運用借代、擬人等修辭方法，表現了松樹在逆境中奮斗的自豪感和旺盛的生命力。

　　B．作者運用比喻、擬人等修辭方法，表現了松樹千姿百態、各具情趣的自然景色。

　　C．作者運用比喻、擬人等修辭手法，表現了松樹在逆境中奮斗的自豪感和是旺盛的生命力。

　　D．作者運用借代、擬人等修辭手法，表現了松樹的千姿百態、各具情趣的自然景色。

　　15．下列句子運用夸張手法不當的一句是

　　A.山高水險石卡卡，紅苕洋芋包谷耙。要想吃碗大米飯，除非坐月生娃娃，等到大米找回來，娃娃已經滿地爬。B.王老漢種的甜瓜，幾十里外就聞到瓜香了。

　　C.面片搟得一張紙，面條切下一條線，下到鍋里蓮花轉，盛到碗里賽牡丹。

　　D.玉米稻子密又濃，鋪天蓋地不透風，就是衛星掉下來，也要彈回半空中。

　　參考答案

　　13.[解析]答案是A。A項運用了反復的修辭手法，表現了強烈的思鄉之情。B項把空洞的話比作"戰鼓"，不妥。C項運用了擬人的手法，但把蒲公英比作"雄糾糾"的衛士，不當，反而影響了表達效果，D項運用排比，但"自學"、"努力"、"獨立鉆研"不能并列，自學已經包含了個人努力，個人努力包含了獨立鉆研。"適當"、"相互"、"集體"說的角度不一，"適當"是講程度，"相互"和"集體"說的是討論的形式，三者也不能并列。

　　14．[解析]上面一段文字中，運用了比喻的修辭手法，如："有的松樹像一頂墨綠大傘"；運用了擬人，如："有的松樹望穿秋水，不見你來，獨自上到高處，斜著身子張望"。另外，本段文字主要是表現松樹的那種"在逆境中奮斗的自豪感和旺盛的生命力"，故綜合這兩方面考查，選C。

　　15．D
 

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