青春期孩子撒謊的“隱情”

【家長自述】

乖乖女變得愛撒謊

　　女兒小時候很乖，可不知道為什么，這學期開始，她竟然學會撒謊了。女兒變得不愛做作業，回家問她有沒有作業，她常說老師沒布置作業，可到了學校，她又對老師說作業在家忘帶了。本來的乖乖女一下變得這么不可理喻又叛逆，讓我很頭疼。

　　三年內，女兒的數學換了三個老師，英語換了兩個，語文的倒是沒換，我不知道這是不是導致孩子變化的原因？

　　本來，我也不知道女兒會撒謊，因為以前她成績都還好。這學期，女兒的數學老師是新換的，女兒說挺喜歡數學老師。正是因為給這位數學老師打電話，我才知道女兒會撒謊的。

　　那天，我發現女兒帶了一張同學的考卷回家抄，后來我覺得應該跟老師溝通一下，就跟老師打電話。隨后老師告訴我，女兒上次欠她作業，騙說作業本忘帶了，結果老師在課堂上發現女兒其實有帶，只是作業沒完成。

　　聽到這種情況，我肺都快氣炸了。后來我問女兒，為什么要騙老師？她跟我說來不及做，所以就沒交。

　　我注意到女兒越來越愛說謊了，比如，不抄作業條回來，就說老師沒布置作業。期中考那兩天，問她晚上作業多不多，她很干脆地說晚上沒作業，結果我悄悄問了她的同學，人家說，要聽寫詞語。

　　隨后我對女兒說：剛才老師給我發短信說有作業呀，你怎么說沒有呀，是不是忘了？然后她就去書包里翻出一張紙片，上面寫著聽寫詞語卷上的錯詞，結果我給她聽寫，她都寫不出來。我很生氣，把卷子丟給她，叫她認真讀，讀會了再叫我。再問，她就會用那種很可憐的眼神看著你，什么都不說。

　　看著她那樣子我既痛心又失望，面對這樣的孩子，真不知道要怎樣溝通才好。

【名師點評】

重壓下可能“謊報軍情”

　　陶麗萍(廈門市巾幗園心理咨詢師)

　　為什么有些孩子好說謊？這是兒童心理發展和智力發育必然出現的一種反映。因為孩子對誠實的理解以及道德的認識尚且不全面，也不完善，所以有時難免出現說謊現象。但父母如果不能妥善地處理和引導，將會導致孩子心智發育上的偏差。

　　孩子撒謊常見的原因和動機如下：1.逃避父母的斥責和懲罰；2.父母不信任；3.父母過高的期望和要求，打罵、斥責、嚴厲懲罰的教育方式，會造成孩子的恐懼心理，使之選擇“謊報軍情”“報喜不報憂”；4.從大人身上學來的惡習(父母可能不經意間在孩子面前撒謊)；5.為了滿足虛榮心，而自吹自擂獲取他人的注意或贊賞；6.為了保護同伴而撒謊或出于敵對情緒用說謊來詆毀他人；7.由于受到別人的誤解，破罐破摔，向壞的方向發展；8.有些父母對孩子在玩耍或生活中的說謊視為聰明表現，不制止反而贊許，久之則弄假成真，養成了說謊的習慣等。

　　孩子撒謊，首先要區分出孩子是否真正道德意義上的說謊。低齡兒童往往不是真正道德意義上的說謊，學齡兒童則常見道德意義上的說謊———因為他們是有意識地說謊，目的是掩蓋自己的錯誤，欺騙別人，即使這樣，也不要認為孩子就犯了彌天大罪，應給孩子一個寬松的環境和改正錯誤的機會。

　　尋找撒謊的原因是第一位的。上述王女士的女兒因為作業撒謊的情況在學校里很常見，其中最重要的一個原因就是恐懼，也就是說，孩子撒謊，有時是家長逼的，這可能是很多家長都沒有想到的。比如作業沒寫完，他覺得會挨老師批、挨家長罵，可孩子又怕老師批評、爸媽責罵，只好用撒謊來搪塞。

　　從表面看，孩子不知道撒謊的后果有多么嚴重，所以才隨便說謊。其實，這種看法并不了解孩子的心理特點。研究發現，孩子說謊有時是因為講了真話，而受到了懲罰，所以以后不敢再說真話。

　　另外，家長處理不當也容易造成孩子說謊。有些孩子兩頭撒謊，如果家長、老師不去核實，家校溝通不及時，就很容易助長孩子撒謊的習慣。當然，也不排除一些孩子存在學習上的畏難情緒，怕作業不會做或正確率不高引來父母的責備，因此撒了謊。

【貼心建議】

信任可減少撒謊可能性

　　對于低齡兒童的撒謊，他們所說的事情雖然不可能發生，但它與我們所說的道德意義上的說謊截然不同，它是幼兒創造性的萌芽，是幼兒把想像和現實混淆的結果，這是做父母應該珍惜和鼓勵的。家長抓住這個時機，鼓勵孩子大膽進行創造性思維。

對于道德意義上的撒謊：

　　一是切勿妄斷。家長不能主觀臆斷孩子撒謊，這會嚴重傷害孩子。發現孩子撒謊后，不要輕易下斷言，說孩子品德不好。

　　二是善于觀察。孩子最初說謊，在緊張的同時也往往抱有僥幸心理，以為家長不一定能識破謊言。多觀察、多詢問、多暗訪，發現孩子說謊，就及時糾正，不能拖拉，更不能遷就。

　　三是相信孩子。最重要的莫過于發展一種相互信任的關系。建立信任，孩子愿意和家長交流，家長也就能及時了解孩子。家長發現孩子說謊后，重要的是要正面教育，循循善誘，使孩子認識到說謊的害處，在孩子承認說謊不對，表示今后改正后，家長應當表示歡迎，表示深信他會改正，成為一個受大家歡迎的誠實的人。

　　四是以身作則。重視言傳身教，謹言慎行，當好孩子的表率，不要讓自己成了孩子說謊的模仿對象。家長犯了錯首先要承認錯誤，也要對孩子做出解釋和道歉。

　　五是尊重孩子。孩子與父母之間最大的矛盾，一般出現在孩子日益增強的獨立性與父母過多的保護之間。父母要“蹲下來”與孩子交朋友，應該想到：孩子在生活中也有很多自己的需求、選擇等。如果孩子的要求不合理，應該平等對話、商量，說明原因。最糟糕的是有的家長將自己的意志強加給孩子。

　　六是掌握分寸。對于孩子勇于講出真話，應進行獎賞；孩子犯錯撒謊既不能用打罵、斥責、懲罰等消極方式對待，也不能輕描淡寫。在發現孩子說謊時，一定要冷靜，不要暴跳如雷，甚至加大力度懲罰孩子，使孩子更加恐懼。有的家長，在孩子承認錯誤后，還采取打罵等懲罰措施，甚至要孩子寫檢討保證書貼在墻上。這種做法嚴重地傷害了孩子的自尊心，往往會適得其反。

　　七是結識孩子的朋友。孩子入學后，就開始結交一些同學、朋友，這種友情對他們來說比同父母的聯系還重要。因此，作為父母應該了解孩子的朋友是誰，他們課余時間在一起經常干些什么，讓孩子把他的朋友請到家里來做客。

　　八是杜絕撒謊的外在條件。比如對于作業，可以讓孩子用一本專門的抄作業本，每天把作業抄在上面，就不會回家就忘了。這里，家長及時了解、詢問孩子的表現，與老師的緊密聯系也很重要。

　　總之，要信任孩子，給孩子承認錯誤的機會：理解孩子犯錯誤的動機，包容孩子的錯誤結果，給予孩子改正的機會，鼓勵孩子主動承認并改正錯誤。

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