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3.形象記憶 把難以理解、記憶的內容，以一個形象的動作或一個生動貼切的比喻表達出來，可增強記憶效果。如：學酶的專一性比喻為一把鑰匙開一把鎖等。 編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總 中考資訊
2025-04-07
2.諧音串記法 (1)細胞的結構中有關細胞膜的記憶：線葉雙無心糖。 即：線粒體、葉綠體有雙層膜，沒有膜結構的是中心體和核糖體。 (2)原核生物、真核生物中易混的單細胞生物區分記憶原核生物：一（衣原體）支（支原體
2025-04-07
1.英漢互譯記憶 抽象的生物字符借助英語記起來就方便易懂。例如： H Hear （can t hear 聽不懂 H區受損表現為 聽覺性失語癥 ） S Speak (can t speak不能講 S區受損表現為 運動性失語癥 ) ADP中的D Ｄouble 雙倍
2025-04-07
生物中的 不一定 1.生產者不一定是綠色植物，還包括化能合成細菌和光能合成細菌。 2.消費者不一定是動物，還包括寄生細菌和真菌。 3.分解者不- -定是營腐生生活的細菌、真菌，生物圈中有些動物以動物遺體、遺物為
2025-04-07
生物中常考的 過程 1.科學探究的基本過程:提出問題 作出假設 制定計劃 實施計劃 得出結論 表達交流 2.顯微鏡的操作步驟:取拿與安放 對光 安放裝片 觀察 整理和存放 3臨時裝片的制作步驟: (1)植物細胞:擦 滴 撕 展
2025-04-07
主題十健康地生活 46．青春期生理和心理均出現一系列變化，青春期的生理、心理健康狀態影響青少年的成長。 47．按照是否有傳染性，可將疾病分為傳染性疾病和非傳染性疾玻 48．免疫系統可抵抗能引起疾病的微生物、異
2025-04-07
主題九生物技術 43．微生物通常包括病毒、細菌、真菌等類群。 44．發酵技術利用了微生物的特性，通過一定的操作過程生產相應的產品。 45．現代生物技術（克壟轉基因技術等）已被用于生產實踐，并對個人、社會和環境
2025-04-07
主題八生物的多樣性 38．☆地球上生活著各種各樣的生物，可以根據特征將生物進行分類。 39．為了科學地將生物進行分類，弄清生物之間的親緣關系，生物學家根據生物之間的相似程度，把它們劃分為界、門、綱、目、科
2025-04-07
主題七生物的生殖、發育與遺傳 33．人體的生殖系統可以產生兩性生殖細胞，通過受精作用產生新的個體；其分泌的性激素對第二性的發育和維持具有重要作用。 34．不同動物發育的方式可能不同。有些動物的幼體與成體形
2025-04-07
主題六動物的運動和行為 30．動物因逃避敵害、爭取食物和棲息地、完成繁殖所進行的運動，是在神經系統和內分泌系統的調節下，由骼和肌肉共同完成的。 31．動物的行為使其能適應環境的變化，提高其存活和繁殖的機會
2025-04-07
主題五生物圈中的人 22．人體的組織、器官和系統的正常工作為細胞提供了相對穩定的生存條件，包括營養、氧氣等以及排除廢物。 23．消化系統包括口腔、食道、胃、小腸、肝、胰、大腸和肛門，主其要功能是從食物中獲
2025-04-07
主題四生物圈中的綠色植物 17．植物的生存需要陽光、水、空氣和無機鹽等條件（實驗）。 18．綠色開花植物的生命周期包括種子萌發、生長、開花、結果與死亡等階段。 19．綠色植物能利用太陽能（光能），把二氧化碳和
2025-04-07
主題三生物與環境 12．生物與環境相互依賴、相互影響。 13．一個生態系統包括一定區域內的所有的植物、動物、微生物以及非生物環境。 14．依據生物在生態系統中的不同作用，一般可分為生產者、消費者和分解者。 15
2025-04-07
主題二生物體的結構層次 6．細胞是生物體結構和功能的基本單位。 7．動物細胞、植物細胞都具有細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體等結構，以進行生命活動。 8．相比于動物細胞，植物細胞具有特殊的細胞結構，例如葉綠
2025-04-07
主題一科學探究 1．科學探究是人們獲取科學知識、認識世界的重要途徑； 2．提出問題是科學探究的前提，解決科學問題常常需要作出假設； 3．科學探究需要通過觀察和實驗等多種途徑來獲得事實和證據。設置對照實驗，
2025-04-07
9.酗酒、吸煙對人體健康的危害 (1)低濃度的酒精(0.25%以下)對水蚤的心率有促進作用，高濃度的酒精對水蚤的心率有抑制作用。煙草浸出液對水蚤的心率起促進作用。 (2)酗酒對人體的健康造成的危害有：酗酒會使腦處于過
2025-02-20
8.說明計劃免疫的意義 計劃免疫：根據某些傳染病的發生規律，將各種安全有效的疫苗，按照科學免疫的程序，有計劃地給兒童接種，以達到預防、控制和消滅相應傳染病的目的，這種有計劃地進行預防接種，簡稱計劃免疫。
2025-02-20
7.區別人體的特異性兔疫和非特異性兔疫 非特異性免疫：是人生來就有的，它不只針對某一類特定的病原體，而是對多種病原體都有防御作用。如人體第一道防線、第二道防線屬于非特異性免疫。 特異性免疫：后天產生的，
2025-02-20
6.人體的三道防線 （1）第一道防線：皮膚和粘膜。阻擋病原體侵入人體，它的分泌物有殺菌作用；呼吸道黏膜上有纖毛能清掃病菌。 （2）第二道防線：體液中的殺菌物質(溶菌酶)和吞噬細胞(如：白細胞)。殺菌物質中的溶
2025-02-20
5.免疫的功能:(1)清除體內衰老、死亡和損傷的細胞；(2)抵抗抗原的侵入，防止疾病的產生(3)監視、識別和清除體內產生的異常細胞(如腫瘤細胞)。 編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總 中考資訊、中考政
2025-02-20
4.人體的免疫功能 免疫：是人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識別 自己 和 非已 成分，從而破壞和排斥進入人體內的抗原物質，或人體本身所產生的損傷細胞和腫瘤細胞等以維持人體內部環境的平衡和穩定。 編輯
2025-02-20
3.傳染病預防措施 (1)控制傳染源：早發現、早診斷、早治療、早隔離病人，對患病動物進行深埋、焚燒處理。 (2)切斷傳播途徑: 搞好個人和環境衛生、做好環境消毒、消滅媒介生物，加強檢疫,封鎖交通。 (3)保護易感人群
2025-02-20
2.傳染病流行的三個基本環節 (1)傳染源：能夠散播病原體的人或動物 (2)傳播途徑：病原體離開傳染源到達健康人群所經過的途徑，如空氣傳播，生物媒介傳播。 (3)易感人群：指對某種傳染病缺乏免疫力而容易感病的人群
2025-02-20
1.傳染病：是指由病原體引起的，能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾玻 特點：具有傳染性和流行性 病原體：引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物。 編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總 中考資
2025-02-20
1.現代生物技術 舉例說出克隆技術的應用 克隆羊多莉的產生：供卵細胞母羊A，供核母羊B，代孕母羊C，因為細胞核中含遺傳物質，所以小羊多莉像供核母羊B。 編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總 中考資
2025-02-20
2.生物進化的觀點 (1)動物在適應環境過程中所表現的一個方面，是自然選擇的結果。 (2)自然選擇：自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉。 達爾文的自然選擇學說:包括過度繁殖、生
2025-02-20
1.概述生物進化的歷程 (1)生物的進化的證據：化石是研究生物進化的主要證據。 (2)生物進化的歷程 植物的進化：藻類植物 苔蘚植物 蕨類植物 裸子植物(先裸子植物后被子植物) 動物的進化：(脊椎動物)：魚類 兩棲類 爬
2025-02-20
4.說明保護生物多樣性的意義 (1)生物多樣性包括：生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態系統的多樣性。 (2)保護生物的棲息環境，保護生態系統的多樣性，是保護生物多樣性的根本措施，建立自然保護區是保護生物多樣
2025-02-20
3.脊椎動物(如魚類、鳥類、哺乳類等)的主要特征以及和人類生活的關系 (1)魚類的主要特征：生活在水中；體表被有鱗片；用鰓呼吸； (2)鳥類的主要特征：體表被覆羽毛。用肺呼吸；體溫恒定；卵生。 (3)哺乳動物的主要
2025-02-20
（3）細菌和真菌的區別：細菌個體微小，體內沒有成形細胞核，分裂生殖；真菌既有個體微小的種類，也有個體較大的種類，細胞內有真正的細胞核，孢子生殖。 編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總 中考資
2025-02-20
2.細菌和真菌 (2)真菌：有單細胞的，也有多細胞的。每個細胞有細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核組成，還有大型真菌蘑菇等。 營養方式：異養 編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總 中考資訊、中考政策、
2025-02-20
(1)細菌的形態結構 形態：球狀、桿狀、螺旋狀 結構：單細胞，細胞壁、細胞膜、細胞質、DNA，有的有鞭毛和莢膜。 沒有成形細胞核，營養方式：異養。生殖方式：細菌靠分裂進行生殖 編輯推薦： 2025年中考各科
2025-02-20
(一) 生物的多樣性 1.嘗試根據一定的特征對生物進行分類 (1)分類依據主要是生物的結構特征和生理特征 ①植物分類比較形態結構，被子植物中，花、果實、種子是重要依據。 ②動物分類比較形態結構、生理功能。 (2)分
2025-02-20
6.舉例說出遺傳育種在實踐上的應用 (1)人工選擇培育：如選擇培育高產奶牛.(從產奶量不同的奶牛中選擇繁育出高產奶牛) (2)雜交育種：如培育高產抗倒伏小麥。(高產倒伏小麥與低產抗倒伏小麥雜交產生高產抗倒伏的小麥
2025-02-20
5.舉例說出生物的變異 (1)變異：是指子代和親代個體間的差異。 編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總 中考資訊、中考政策、考前準備、中考預測、錄取分數線等 中考時間線的全部重要節點 盡在 中
2025-02-20
4.認同優生優育 (1)優生優育：直系血親和三代以內旁系血親之間禁止結婚。 (2)如果一個家族中曾經有過某種遺傳病，或是攜帶有致病基因，其后代攜帶該致病基因的可能性就大．如果有血緣關系的后代之間再婚配生育，這
2025-02-20
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